Wyniki
-
Radzenie sobie ze stresem i patogenny wzór zachowania A jako predyktory wypalnenia szkolnego uczniów
Katarzyna Tomaszek, Agnieszka Muchacka-Cymerman
Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej /3 (83) (2018) s. 67-86 -
Neomarksizm jako fundament radykalnej teorii edukacji : (Część I) : (Lata 1970-1980: aplikacja projęć reprodukcji hegemonii i ideologii w socjologii edukacji - rys historyczny)
Wojciech Kruszelnicki
Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej /1 (73) (2016) s. 7-35 -
Tendencje nihilistyczne w pedagogice ogólnej
Wojciech Kruszelnicki
Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej /1 (81) (2018) s. 137-150 -
Autoportret w nie-hermeneutycznym zwierciadle
Wojciech Kruszelnicki
Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej /4 (84) (2018) s. 115-143 -
Ekstaza i grzech : problem przemocy w filozofii Georgesa Bataille'a i jego znaczenie dla myśli o kulturze
Michał Kruszelnicki, Wojciech Kruszelnicki
Teraźniejszość - Człowiek - Edukacja : kwartalnik myśli społeczno-pedagogicznej /4 (24) (2003) s. 63-77